إسهام المذهب الإباضي في تحقيق معهود العرب في الخطاب: العقيدة نموذجاً
الملخص
عنوان البحث: إسهام المذهب الإباضي في تحقيق معهود العرب في الخطاب: العقيدة نموذجاً تقديم: الأستاذ الدكتور عاصم شحادة علي — قسم اللغة العربية وآدابها، كلية معارف الوحي والعلوم الإنسانية، الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا وسعاد بنت سعيد بن علي الدغيشية — طالبة دكتوراه بالقسم نفسه، ومدرِّسة في كلية العلوم الشرعية بمسقط — [email protected] الملخص: يعد المذهب الإباضي من المذاهب الإسلامية التي أدت دورا في توعية الأمة لتحقيق خلافة الإنسان في الأرض، وثمة مصادر ومراجع في المذهب الإباضي تبرز كيفية استنباط القضايا العقدية وفق معهود العرب في الخطاب الذي قال به الإمام الشافعي وغيره من العلماء، وهذه الدراسة سوف تبحث في كيفية استنباط قضايا العقيدة، والتي تتوافق مع معهود الخطاب لدى القدامى العرب، وسوف تتبع الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لبيان قضايا العقيدة التي فيها وجهات نظر متعددة لدى المذاهب الإسلامية، وبيان أثر المذهب الإباضي في توظيف معهود الخطاب العربي القديم في تأويل الآيات المتشابهات وفهم الآيات المحكمات من القرآن الكريم في قضايا العقيدة ولا سيما الرؤية والوعد والوعيد. والمذهب الإباضي أحد المذاهب الإسلامية التي تكونت من بعد أحداث الفتنة، بل هو أقدمها، له آراؤه الخاصة في بعض القضايا العقدية التي تميزه من المذاهب الأخرى؛ هذه الآراء يستمدها علماء المذهب مباشرة من القرآن الكريم والأحاديث المتواترة القطعية الدلالة؛ فيتبين مدى حرصهم وعنايتهم بكتاب الله، وقراءته وفق معهود وقواعد اللغة التي نزل بها. الكلمات المفتاحية: معهود الخطاب، المذهب الإباضي، الرؤية، الوعد، الوعيد.
English
The Ibāḍī school is among the Islamic schools that have played a part in bringing the community to an awareness of realising human stewardship on earth. There exist within the Ibāḍī school sources and references that bring out the manner of deriving doctrinal questions in accordance with established Arab usage in discourse — the principle affirmed by Imam al-Shāfiʿī and by other scholars. This study examines how that principle operates within Ibāḍī doctrinal reasoning, taking creed as its case study, and sets out the relation between the linguistic conventions of Arab discourse and the derivation of belief from the Qurʾanic text.