al-Madāris al-Qurʼānīyah fī ʻUmān - Kāsbī, Yūsuf ibn Saʻīd; يوسف بن سعيد الكاسبي (al-Muʼtamar al-Duwalī al-Sādis bi-Mālīziyā: al-Dawr al-ʻUmānī fī Khidmat al-Qurʼān al-Karīm wa-ʻUlūmihi, 2019)
Education in Oman has passed through different historical stages and varied experiences. Since the entry of Islam into Oman in the eighth year of the Hijra, it has had an effective role in advancing education: Omanis gave their attention to understanding the Holy Qurʾan and its exegesis, which drove them to attend to the study of the Arabic language and to command its rules. The Qurʾanic schools are those educational institutions which appeared with Islam in Oman for teaching the Holy Qurʾan, Islamic culture and the Arabic language in particular. This study examines those schools — their emergence, their organisation, their methods of instruction and the place they have held in Omani society — and traces their development across the successive periods of Omani educational history.
)ملخص مؤتمر (الدور العُماني في خدمة القرآن الكريم و علومه عنوان البحث: (المدراس القرآنية بعُما)ن االسم : يوسف بن سعيد الكاسبي جهة العمل : جامعة الشرقية سلطنة عُمان الجنسية : عُماني .ملخص البحث لقد مر التعليم بعُمان بمراحل تاريخية مختلفة و تجارب متنوعة و متعددة ،ومنذ دخول اإلسالم إلى عُمان في السنة الثامنة للهجرة، كان له دوراً فعاال في النهوض بالتعليم حيث اعتنى العُمانيين بفهم القرآن الكر يم و تفسيره و األمر الذي دفعهم إلى االهتمام بدراسة اللغة العربية و الإلمام بقواعدها ، إن المدراس القرآنية، تلك المؤسسات التربوية التى ظهرت منذ اإلسالم عُمان لتعليم القرآن الكريم و الثقافة اإلسالمية و اللغة العربية على االخص و زيادة على ذلك تعليم الحساب و جم يع المواد المشتمل عليها برنامج المدراس التربوية لذلك فان موضوع المدراس القرآنية يكتسي اهمية بالغة فهور تاريخي استقرائي احاول من خالله جمع اكثر ما يمكن من المعلومات و المعطيات مع تحليلها و سبر اغوار ظواهرها في نفس . الوقت ان المدراس القرآنية بعُمان لها تأثي ر على اتجاهات العُمانيين نحو التعليم، وكان انتشارها في مختلف اقاليم عُمان له أثر كبير في التفقه بالدين و التزود بالمعارف اإلسالمية و االهتمام باللغة العربية و .علومها، بهذا ظهرت الكتاتيب و الحلقات الدراسية في المساجد ان اهمية هذا البحث تكمن في محاوله تسليط االضواء على ما قام به ُالع مانيين من مجهودات في مضمار التربية و التعليم اذ على الرغم من محدوديته و بساطته مقارنة بما حدث في عصر النهضة المباركة في ظل حضرة صاحب الجاللة السلطان قابوس بن سعيد المعظم - حفظه هللا ورعاه ، فان قيمته الحقيقية تبدو في عفويته و تلقائيتة و الواعز النبيل الذي كان يدفع بالعُمانيين إلى تاسي س المدارس القرآنية و القيام عليها و رعايتها رغم بساطة العيش التي كانوا يعيشون عليها في ذلك الوقت ، اال ان النتائيج جاءت بقدر .صدقهم و عزمهم فلقد كانت جد اجابية على جميع االصعدة
Keywords: conference publication; Qurʾanic schools; Oman; History of education; Arabic language; Islamic culture; Traditional teaching