Taqwīm Manāhij al-Tadabbur al-Qurʼānī al-Muʻāṣirah - Rifāʻī, Shaymāʼ Yāsīn; شيماء ياسين الرفاعي (al-Muʼtamar al-Duwalī al-Sādis bi-Mālīziyā: al-Dawr al-ʻUmānī fī Khidmat al-Qurʼān al-Karīm wa-ʻUlūmihi, 2019)
The Qurʾan is God's address to creation, and contemplation is their answer to it: where exegesis reports its meaning, contemplation relates its effect in the soul and in life. This community was distinguished by a singular method in regulating the sciences — in grounding, detailing, deriving, verifying, classifying and teaching — a singular method worthy of admiration. In the present age we seek within the pages of that immense heritage what may compose a modern study gathering its scattered and its similar materials. Those working at the Tadabbur Centre have done well in attending to this subject, which stands in need of further research and study capable of founding a sound method for contemplating the Qurʾan. The study accordingly evaluates the contemporary approaches to Qurʾanic contemplation and the criteria by which they may be assessed.
ملخص البحث المشترك: (تقويم مناهج التدبر القرآني المعاصرة) للباحثين: أ.م.د. شيماء ياسين الرفاعي — م.د. منى ياسين الرفاعي القرآن خطاب الله للخلق، والتدبر جوابهم عنه؛ وحين يخبر التفسير عن معناه، يحكي التدبر أثره في النفس والحياة، وقد اختصت هذه الأمة بمنهج فريد في ضبط العلوم تأصيلاً وتفصيلاً وتفريعاً وتدقيقاً وتصنيفاً وتدريساً؛ فكان منهجاً فريداً حقيقاً بالإعجاب والإكبار، ونحن في هذه العصور نلتمس في صفحات ذلك التراث الضخم ما يؤلف دراسة حديثة جامعة للمتشابهات والمتفرقات منه. ولقد أحسن الإخوة في (مركز تدبر) في العناية بهذا الموضوع، الذي هو بحاجة للمزيد من الأبحاث والدراسات التي يمكن أن تؤسس ذلك المنهج الصحيح لتدبر القرآن الكريم، وفي هذا البحث الموسوم بـ(تقويم مناهج التدبر القرآني المعاصرة) مسلطة الضوء على أبرز جوانب منهجية التدبر القرآني مع التحليل والتقويم. وقد قسمت البحث على مقدمة وستة مباحث وخاتمة كالآتي: المبحث الأول: في مفهوم المنهج التدبري القرآني. المبحث الثاني: في تأصيل المنهج التدبري القرآني. المبحث الثالث: في أركان تدبر القرآن وأصوله. المبحث الرابع: في برامج التدبر في وسائل الإعلام. المبحث الخامس: في مهارات التدبر لدى الصغار والكبار. المبحث السادس: في تحليل وتقويم مناهج التدبر المعاصرة. والخاتمة: وقد ذكرت فيها أهم ما أسفر عنه البحث من نتائج.
Keywords: conference publication; Tadabbur; Qurʾanic contemplation; Methodology; Contemporary approaches; Qurʾanic studies; Evaluation