Risālat al-Balāghah lil-Mubarrad: Dirāsah wa-Taḥlīl - Ibn Ḥaddū, Wahībah; د. وهيبة بن حدو (al-Muʼtamar al-Duwalī al-Rābiʻ bi-Mālīziyā: al-Risālah al-Ḥaḍārīyah lil-Adab al-ʻUmānī, 2017)
The Azd lineage has never ceased to furnish the Arabic tradition with works of rare value and to fill the storehouse of heritage with its finest materials, in an unbroken succession across the generations. Among the earliest fruits of that noble stock is al-Mubarrad, the crowned master of Arabic, to whom the leadership of the Basran school passed. Although he is remembered as the last of the Basran masters — deeply influenced by Sībawayh and al-Māzinī, and author of al-Muqtaḍab — his contributions to rhetoric and criticism were considerable, the more so given that he studied under al-Jāḥiẓ (d. 255 AH) and was a contemporary of Ibn Qutaybah (d. 276 AH). His best-known rhetorical contribution is his treatment of simile: he was the first to devote an independent chapter to it, in al-Kāmil, gathering there valuable texts on which later scholars of rhetoric and exegesis drew. This study examines his Risālat al-Balāghah, in which he defines the term balāghah and weighs the eloquence of poetry against that of prose, of the Holy Qurʾan and of the Prophetic hadith.
رسالة البلاغة للمبرد - دراسة و تحليل- الدكتورة وهيبة بن حدو الملخص: ما فتئت الأرومة الأزدية تمدنا بنفائس عزّ نظيرها عند الأغيار و تملأ الجراب التراثي بأفضل المكونات، و قد تواترت من لدن تلك الأصول الطيبة و الثمرات الدانية و القطوف اليانعة، من غير تخلف و لا توان على تطاول العهود و توالي الأعصر. و كان من باكورة ذلك الغرس الأصيل إمام العربية و تاجها المرصع، المبرّد الذي انتهت إليه رئاسة المدرسة البصرية. وإذا كان المبرّد آخر أئمة المدرسة البصرية لتأثره الكبير بسيبويه والمازني ولتأليفه كتاب المقتضب، إلاّ أنّ إسهاماته في البلاغة والنقد كان لها شأن كبير خاصة إذا عرفنا أنّه تتلمذ على يد الجاحظ (225ﻫ) وعاصر ابن قتيبة (276ﻫ). ومن إسهاماته البلاغية المعروف بها دراسته للتشبيه حيث أنّه أوّل من خصص له بابا مستقلا في كتابه الكامل جمع فيه نصوصا قيّمة استفاد منها من جاء بعده من علماء البيان والتفسير وغيرهم. و رسالة "البلاغة" التي عرف فيها المبرد مصطلح البلاغة و قام بموازنة بين بلاغة الشعر و بلاغة النثر و بلاغة القرآن الكريم و الحديث النبوي الشريف. و هي محط دراستي في هذا البحث.
Keywords: conference publication; al-Mubarrad; Arabic rhetoric; Balāghah; Basran school; Simile; Classical Arabic criticism